☆高卒でも指導歴と実績で信頼できるひろし先生☆
代表：衣笠弘 （KINUGASA HIROSHI）
あいぎふ 代表
📍 プロフィール
岐阜生まれ・岐阜育ち（2001年生まれ）
岩野田中学校卒業後、ぎふ国際高校へ進学
高校時代にサドベリースクールと出会い、教育の道へ
📍 プロフィール
高校2年生で「あいぎふ・自由学校」を立ち上げ、通信制高校のコース変更をしながらスクール運営と学業、アルバイトを両立。20歳でスクール代表を引き継ぎ、継続。フリースクールが増えた一方で、特性やペースに合わせて学習指導を受けられる場所や先生が少ないと感じ、個別学習指導塾への転換を決意。
大手学習塾の学習コーチや塾長としても教育経験を積む。
📍 教育スタイル・指導の強み
勉強が苦手な子や発達障害のある子の指導が得意。
生徒のペースや混乱するポイントを把握し、楽しく学べる授業を展開。生徒一人ひとりの進路や将来を親身に考え、悩み相談にのることも塾での生徒のサポートの一環として取り組んでいる。
本人もADHD傾向で、ADHDタイプの生徒の学習指導は生徒にも保護者にも信頼されている。
📍 意外な一面
感覚的でお母さん的な性格、生徒のことを自分のこと以上に考えてしまうほど情に厚い。
子どもたちの心を癒やしつつ、全力でサポート！
☆人生経験豊富。引き出しの多さとわかりやすい指導力に定評のある髙﨑先生☆
学習コーチ： 高崎 文子（TAKASAKI AYAKO）
・共育オアシス 代表
・コーチング型学習指導の専門家
・日本プロフェッショナル・キャリアカウンセラー協会 認定 エグゼクティブコーチ
・NPO法人親心支援協会 子育てコーチング講師
・あいぎふ・自由学校(オルタナティブスクール)創設者
💡 わが子の不登校をきっかけに、教育の多様性を模索。
８年前に自らフリースクールを立ち上げ、子どもが自己肯定感を高め自ら成長できる環境を整備。不登校の子どもたちが安心して学び、成長できる場を提供。代表をひろし先生に譲った後は、個別学習サポート、学校連携、保護者の相談でスクールに関わる。
💡 学習塾のサポートコーチとして
勉強が苦手な子から受験生まで幅広く指導。
特に発達特性のある生徒、勉強嫌いの生徒を担当し、独自のコーチング型指導で「わかる」から「できる」までの指導が丁寧で、数多くのミラクルを生徒と共に生み出してきた。
経験に裏打ちされた観察力、指導力、包容力は、生徒・保護者のみならず、学校や塾の先生方からの信頼を集めている。
💡 日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会認定エグゼクティブコーチ
💡 NPO法人親心支援協会 子育てコーチング講師
親御さんが「子どもにどう関わればいいのか？」に悩んだときのサポート役として活動。子どもの自己肯定感を高める関わり方や、学校・家庭でのコーチング的関わり方を指導。
💡 過去にはコンサート会社やイベント会社での人材マネジメント、親子向けアミューズメント施設の店長経験を持つ。
アミューズメント施設では、夏休みの宿題チャレンジ、子どもスタッフ、未就学児親子向けイベントなどの教育イベントも立案実行。学歴や個性に捕らわれない人材採用を行い、16歳～65歳までのバラエティーに富んだスタッフチームで店舗運営を行う。
ここには書ききれないほどの波乱万丈な人生経験エピソードを持っており、社会との関わりを知った上での教育への関わりは、生徒・保護者に喜ばれている。
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